domingo, 27 de novembro de 2016

Só sei que nada sei

  Não que eu seja um c.d.f. filho da puta, estou muito longe disso, mas eu sempre me virei com a matemática pra fazer as coisas que eu precisava e principalmente foi a matemática que me ajudou em certa parte a eu estar no emprego que estou agora, pois sempre fui bem nas provas de matemática de concursos. Se eu pegar provas da FUVEST para fazer eu não vou conseguir fazer, mas se eu pegar a prova da maioria dos concursos públicos de ensino médio, muito provavelmente eu vou bem.
  Mas agora que eu comecei a fazer faculdade pude experimentar a matemática em um outro nível nas aulas de cálculo e física. Eu achava que sabia o suficiente de matemática para me virar no que fosse preciso e que estava preparado mas nesse nível que estou experimentando já é outra história.
  Primeiro: tenho que estudar dia após dia paulatinamente sem parar e em seguida entregar a lição de casa(o portfólio da UNIVESP). Esse ritmo de estudo, sem parar, não dá tempo para digerir a matéria. Tanto que entreguei a lição de casa de três semanas atrás errada porque não sabia fazer direito e só agora revisando fui de fato entender a matéria. Levo um tempo para digerir toda essa informação e é muita informação de uma vez! Segunda a sábado sem parar!
  É óbvio que não dá para comparar um professor com um aluno, mas já que é para comparar vamos nos comparar com os melhores para sermos tão bons quanto eles, mirar nas estrelas... os professores demonstram um domínio muito grande da matéria que eu sofro pra entender, vamos supor que quando eu me formasse eu fosse fazer concurso concorrendo com um cara desse (é uma comparação até meio injusta pois o cara é doutor! Mas vamos lá...), eu teria que dominar a matéria de uma maneira muito profunda. O fato é que estudamos muitas coisas que não tem utilidade prática ou que se tem nunca vamos usar. Minha tática agora é estudar e dominar os principais pontos e não perder tempo com banalidades. Focar no que é importante, assim, mesmo que eu não tenha o conhecimento profundo que o professor tem, eu vou conseguir fazer o que é preciso. O professor precisa de todo esse conhecimento para ensinar, eu só preciso do que é importante para resolver os problemas práticos do dia-dia.

Projeto abandonado

  Ocorreu uma coisa inesperada em meu programa e tive que abandonar o projeto do compactador por causa disso. É que eu lia dois tipos de dados: um com dois bits e outro com 3, e na hora de descompactar eu fiz uma forma de sempre pegar o de três bits e depois o de dois mas a lógica falhou em um ponto, quando eu pegava um número ímpar(que eram representados com 3 bits) por causa da lógica do programa que não convém falar aqui, não dava pra saber se ele vinha antes ou depois do número de dois bits, aí tive que abandonar o projeto por conta deste imprevisto. Tentei outras formas de representar os dados mas dessa outra forma era pior pois imagina um monte de bits para descompactar, não dava pra saber quando pegar 3 ou quando pegar dois, acrescentei um bit para sinalizar mais aí o programa perdeu o sentido: a taxa de compactação ficou muito baixa.